RETO 5-SCRACTH

 Coding, Lo que aprendí programando 

¿Qué es SCRACTH? 

Scratch es un nuevo entorno de programación visual y multimedia basado en Squeak destinado a la realización y difusión de secuencias animadas con o sin sonido y al aprendizaje de programación. Desarrollado por Media Laboratorios de MIT y por el grupo KIDS de UCLA, Universidad de California, Los Ángeles. Ofrece una interface intuitiva y muy fácil de comprender, donde podremos manipular imágenes, fotos, sonido, música, etc. y sobre todo una forma de programación visual con todos estos elementos. Podremos crear nuestros personajes, cambiar su apariencia y hacerlos interactuar con los otros. Por ultimo podremos publicar nuestras creaciones para que todo el mundo pueda verlas. 

¿Por qué  utilizarlo?

Con Scratch recuperamos el modelo constructivista. Cuando se trabaja con Scratch se comprenden fácilmente conceptos matemáticos e informáticos que están muy bien integrados en el programa. No es lo mismo comprender el significado de las variables en un contexto de aprendizaje de la programación tradicional, que cuando se utilizan para el control de la visualización de una animación o en juego que uno mismo está construyendo. Los alumnos trabajan sus propios proyectos, aprenden mucho sobre el proceso de su concepción. Partiendo de una idea tiene que crear el prototipo funcional, es decir, un modelo, y aportar y experimentar las soluciones que considere. Cuando no funcionan tendrá que volver hacia atrás y corregir. 

TE INVITAMOS A REALIZAR ESTE RETO

PASOS PARA EL RETO:

1. Este reto consiste en crear una animación con Scracth 

2. Características de la animación 

• Tema: Viaje a la playa
 • Personajes: Hermanos gemelos 

• Incorporar secuencias de diálogo, transiciones, desplazamientos, escenografía, etc.

3. Grabar el ejecutable y publicarlo en el grupo de FB. 

4. Reflexionar sobre lo aprendido programando en scratch y crear un post en que compartas tus lecciones para docentes y alumnos, además de compartir tu animación. 

 REFLEXIÓN: ¿Qué aprendí con SCRACTH? 

Con esta herramienta de aprendizaje aprendí a conocer el mundo de la programación de una manera intuitiva, fácil y divertida. Realicé diversos retos, utilicé mis propias estrategias para aprender de manera autónoma. Ahora sé como utilizar esta plataforma para realizar movimientos, crear personajes, cambiar fondos, agregar música, etc. Además, al conocer sobre Scrath he aprendido a identificar diversas oportunidades que nos ofrece para introducir esta herramienta en el aula de clases y mejorar el procesos enseñanza-aprendizaje, con ayuda de la tecnología. 

Lecciones para docentes :

- Conocer la plataforma virtual con la que se pretende trabajar en las aulas de clase es de suma importancia. Sin embargo, como docentes podemos ser parte de los  aprendizajes que se generan como resultado de dificultades repentinas surgidas durante la interacción con la plataforma. 

- Conocer a los estudiantes nos permitirá adecuar las estrategias pedagógicas para llevarlos hacia su mayor potencia y lograr aprendizajes significativos a través de la tecnología. 

-Si se planea introducir Scratch por primera vez, debemos tener en cuenta absolutamente todos los pasos previos. Es decir, los docentes debemos pensar en todas las posibilidades posibles al momento de la interacción del estudiante con la tecnología, pues se necesitará utilizar un usuario, seguir algunos pasos, ver si las plataformas son en inglés, etc. 

Lecciones para alumnos:

- Como estudiantes es muy importante retarnos así mismo e ir en busca del desarrollo de nuestra autonomía. Al encontrarnos ante una plataforma nueva debemos interactuar de manera libre para conocer en lenguaje y las características de la plataforma por nosotros mismos. 

- Compartir nuestras creaciones, así como nuestras experiencias en la web, es una práctica que nos permitirá dar a conocer nuestro trabajo e incluso recibiremos feedback de otros estudiantes. Debemos estar predispuestos a contribuir con la democratización de la información que la tecnología nos ha dado. 

REFERENCIAS:

• SCRATCH - Entorno de programación visual